CONTINGUTS

Per començar a definir els nostres continguts, primer definirem tres conceptes clau del nostre tema:

• DIVERSITAT: diferència o varietat de coses, animals o persones

• CULTURA: és la creació i realització de valors, normes i béns materials pels humans. És un conjunt de tradicions i de formes de vida d’un poble o d’una societat.

• DIVERSITAT CULTURAL: La diversitat cultural o diversitat de cultures reflecteix la multiplicitat, la convivència i la interacció de les diferents cultures dels grups i de les societats coexistents, a nivell mundial i en determinades àrees, i atén al grau de variació i riquesa cultural d'aquestes amb l'objectiu d'unir i no de diferenciar.

---

Així doncs, els continguts que tindrem en compte a l'hora de realitzar les activitats corresponen a l'àrea coneixement del medi natural i l'àrea d'educació per al desenvolupament personal i la ciutadania, social i cultural de del currículum de primària i són els següents:

Persones, cultures i societats

• Identificació dels diferents àmbits als quals pertany l’alumnat: la família, l’escola, el barri o la localitat.

• Reconeixement de la importància de la participació i coresponsabilitat en les tasques de la vida domèstica, escolar i social, superant estereotips sexistes.

• Descoberta i identificació dels elements característics de l’entorn, els serveis i els espais comuns, valorant la responsabilitat personal en el seu ús.

• Valoració de la diversitat social, cultural i de gènere i respecte per les diferències. Identificació de les manifestacions culturals com a elements de cohesió social.

Identitat i autonomia

• Identificació dels trets d’identitat i dels interessos personals i dels altres. Expressió de les emocions pròpies i autoregulació de la conducta, desenvolupant l’autoestima.

• Desenvolupament de les capacitats emocionals i cognitives de presa de decisions, valorant la dignitat, la llibertat i la responsabilitat, així com el desenvolupament de l’autonomia personal.

• Identificació dels propis prejudicis i rebuig de comportaments i actituds discriminatòries (sexistes, de preponderància de la força física i altres condicions personals i socials) en els diferents àmbits relacionals escolars i extraescolars.

• Reconeixement de les diferències de gènere com un element enriquidor de les relacions interpersonals. Valoració de la igualtat de drets d’homes i dones en les famílies i en qualsevol àmbit personal, laboral i social.

---

No obstant, aquí compartir el link amb tots els conceptes que volem treballar amb els nostres alumnes:

https://drive.google.com/file/d/1M6EwWH-Xyk-zDPWYY0S7PPrjzi2Kwd11/view?usp=sharing